对外汉语教学领域,教材上的课文通常围绕一个话题展开,话题是教学内容的集中体现,也与词汇、语法等不同层面的语言知识间有着密切关联。该文基于大规模教材语料库研究教学话题分类体系,设计了一个包含四个一级话题、23个二级话题和246个三级话题的三层话题框架,并据此对197册汉语经典教材中的5 457个文段进行了人工标注及校对,构建了一个规模约12万句的面向对外汉语教学的话题语料库。为了更好地服务于汉语教学及相关研究工作,还抽取、计算了文段的语法点和新HSK词语等级信息,作为话题标注的补充维度加入资源库,以期为汉语教学领域的教师、研究者及教材编写者提供较为全面的话题信息参考。
Abstract
In the area of teaching Chinese as a second language, each text in the textbook has a specific topic. Topic represents the core contents of each lesson, and has close relationship with other linguistic knowledge such as vocabulary and syntax. This paper introduces a hierarchical topic bank with 4 level-1 topics, 23 level-2 topics and 246 level-3 topics. The authors manually labeled 5 457 texts from 197 classical Chinese textbooks based on the topic bank and built a topic corpus including over 120 million sentences. In order to offer comprehensive reference on topic information, syntactic constructions and HSK word level information are also extracted as supplement knowledge for topic labeling.
Key words Chinese as a second language; topic; corpus
关键词
对外汉语 /
话题 /
语料库
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参考文献
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脚注
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基金
国家语委“十二五”科研规划项目(YB125-124)
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